Мифы и реальность раннего колледжа

• May 6, 2024

Одаренные дети в возрасте шести лет получили удовольствие от курсовых работ в колледже. Эти дети «радикально ускорены», что означает, что они выполняют академическую работу на два года или более выше обычного возраста / класса. Большинство студентов, которые радикально ускорены в колледже, немного старше шести лет, но любой студент колледжа, который выглядит моложе семнадцати или восемнадцати лет, может поднять несколько бровей и вызвать некоторое обсуждение. Люди часто не знают, что делать с молодыми студентами в кампусе, или у них могут быть четкие представления о таких студентах. Правда в том, что большинство детей с радикальным ускорением, которые посещают курсы в колледже, более чем готовы к такому опыту, и некоторые долгосрочные исследования доказали, что ранний колледж является для некоторых жизнеспособной альтернативой. Вот некоторые из наиболее распространенных заблуждений о детях, которые поступают в колледж рано.

1. «Они должны ждать. Не нужно спешить!

Каждый ребенок должен уметь учиться в своем темпе и уровне. Если ребенок готов к работе в колледже в возрасте шести, десяти или 14 лет, ему должно быть разрешено записаться. Почему он должен ждать, чтобы продолжить обучение? Занятость или трудоустройство намного ниже уровня способностей могут отвлечь детей к обучению. Некоторые очень одаренные ученики бросили школу в результате долгих лет учебы. Есть и другие способы найти интеллектуальный вызов (отношения с наставником, самостоятельное обучение, академические соревнования и т. Д.), Но если молодой человек заинтересован и способен, то почему бы не позволить ему поступить в колледж?

2. «Содержание курсов колледжа слишком взрослое для большинства детей».

Есть некоторые курсы, которые могут быть неподходящими для очень маленьких студентов. Но дети часто подвергаются гораздо более беспричинному сексу и насилию в популярных телевизионных шоу, играх и фильмах, чем те, с которыми они могут столкнуться в классе колледжа. Курс человеческой сексуальности не может быть рекомендован молодому подростку, но курс истории, который затрагивает тяжелое положение южного раба во время гражданской войны, может быть приемлемым для ребенка, интересующегося гражданскими правами или историей. Родители и консультанты колледжа должны помочь своим молодым студентам выбрать наиболее подходящий для них вариант. Если ребенок особенно чувствителен, первые курсы могут быть по таким предметам, как математика, которые не вызывают много споров.

3. «Эти молодые студенты жертвуют своим детством и не имеют друзей».

К сожалению, это миф, который многие люди считают правдой. Могут быть одаренные дети, которые посещают колледж и оказываются социально неуклюжими, но вполне вероятно, что они были бы социально неуклюжими практически в любой ситуации. Например, у детей с синдромом Аспергера будут проблемы с социальным взаимодействием на протяжении всей жизни. Для детей, которые одарены и испытывают трудности со стороны Аспергера, ранний колледж может предоставить интеллектуальных сверстников, которые не участвуют в запугивании поведения или издеваться над своими различиями. Многие очень одаренные дети, испытывающие трудности с приобщением к сверстникам в более традиционной школе, чувствуют себя счастливее и гораздо менее неловко со старшими сверстниками в колледже. Тем не менее, многие студенты, обучающиеся на ранних этапах колледжа, чувствуют себя комфортно как со сверстниками, так и со студентами старшего возраста, и имеют то преимущество, что они могут подвергаться воздействию различных возрастов и мнений в среде, способствующей позитивному обмену идеями. Кроме того, многие одаренные дети, которые стремятся поступить в колледж на ранних этапах, получают массу дополнительных занятий, как формальных, так и неформальных. Они все еще находят время, чтобы тусоваться с друзьями, читать ради удовольствия и заниматься хобби. Они нормальные дети, они просто ускоряют академические занятия.

4. «У них должны быть напористые родители».

Многие родители, которые имеют очень одаренных детей, прошли через процесс скорби. В какой-то момент они понимают, что их ребенок настолько далеко от нормы, что делает типичные планы неактуальными. Не существует дорожной карты для воспитания таких детей, и родители могут скорбеть о потере своего «нормального» ребенка и должны привыкнуть к совершенно новой парадигме для более необычного ребенка, которого они на самом деле имеют. Я знал многих одаренных детей и родителей, и я могу с уверенностью сказать, что почти в каждом случае это ребенок, который тянет родителя вперед, а родитель бежит, чтобы не отставать. Никто не хочет платить за обучение в колледже за десять лет.

Исследования показали, что новички вырастают, чтобы быть хорошо приспособленными и продуктивными взрослыми. Различные продольные исследования были в основном положительными, включая сообщения:
Броди и Стэнли
Янос, Робинсон и Луннеберг
Нобл, Робинсон и Гандерсон
Ольшевский-Кубилюс

Почему вопрос успеха? Ранний колледж хорошо работал для большого количества студентов.

Видео инструкция: Сергей Савельев. Мифы о мозге. Почему раннее развитие ребёнка не работает (May 2024).