В моей голове,
умение это компетенция, необходимая для выполнения определенной деятельности.
Например, я ожидаю, что медсестра, собирающаяся взять кровь из моей руки, будет опытна в этой деятельности. Если бы она нанесла мне несколько ударов, прежде чем найти правильное место, я бы не оценил ее как опытного. Я чувствую то же самое в отношении чтения.
Оценивая уровень чтения четвертого класса, я начну с книги четвертого класса:
Черная красотанапример, в отличие от
Амелия Беделия, Я бы не стал оценивать однообразный рассказ о словах «опытный». Я ожидаю, что четвероклассник сможет читать вслух с уверенной, естественной интонацией. Я ожидал бы, что читатель четвертого класса, у которого нет проблем с обучаемостью с медицинской точки зрения, сможет читать
Черная красота сама, удобно свернувшись дома, не разговаривая с ней учителем в школе. Я ожидаю, что «умение читать в четвертом классе» будет включать в себя возможность использовать словарь для поиска незнакомых слов, значение которых невозможно угадать из контекста.
«Умение читать» по-разному определяется различными органами тестирования.
Национальный совет по оценке определяет
опытный на экзаменах NAEP как «компетентность по сложным предметам».
Тесты чтения NAEP распознают четыре уровня способности к чтению:
Ниже базовый, базовый, опытный, и
продвинутый.
NAEP
передовой эквивалентно классу А +. NAEP
опытный эквивалентно A или высокий B. NAEP
основной эквивалентно баллу C. Если смотреть таким образом, то, что только 32% учащихся достигают «мастерства» в NAEP, не обязательно означает, что остальные 68% читают «ниже уровня обучения».
Государственные оценочные тесты, как правило, устанавливают более низкий стандарт для
умение в результате государства сообщают о большем проценте детей, достигших «умения», чем NAEP.
Например, в 2011 году Делавэр сообщил, что 85% учеников четвертого класса штата достигли уровня «мастерства». Согласно результатам NAEP, только 22% детей штата Делавэр продемонстрировали «умение».
Причина таких расхождений заключается в том, что, хотя уровень владения NAEP отражает способность к чтению выше среднего, большинство штатов устанавливает стандарт для
умение как «чтение на уровне класса».
Так что же такое «уровень обучения»? Различные показатели читаемости используются для определения уровня оценки чтения. Как и следовало ожидать, они не идентичны в том, что они определяют как «уровень чтения в четвертом классе».
Принимая во внимание так много переменных, как родители должны знать, читают ли их дети так же хорошо, как и для их возраста и интеллекта?
Они могут перестать стрессировать из-за стандартных результатов тестов и слушать, как их дети читают. Читатель третьего класса, который освоил процесс чтения, сможет читать
Сеть Шарлотты с приятной доставкой с точки зрения интонации и очевидного понимания прочитанного. Все, что меньше, меньше, чем опытный.
Заходите на форум и расскажите нам, что вы думаете.
Видео инструкция: Что такое "Мастерство"? (May 2024).