Вопросы школы для семьи аутистов в 2009 году

• May 19, 2024

Как мы вступаем в год 2009 Есть много целей и изменений, которые я должен сделать для моих двух подростков в спектре аутизма. Я собираюсь заняться ими в течение всего года и выделю их здесь.

Моему 13-летнему исполнится 14 лет в марте, и у меня будет еще один год в Калифорнийской виртуальной академии (CAVA) для средней школы, после чего я вернусь в Лос-Анджелесский объединенный школьный округ (LAUSD). ITP - следующий этап планирования.

Мой 12-летний учится в шестом классе в классе MRS (тяжелая умственная отсталость) с общим включением для садоводства и физической культуры

В 2009 году для моего невербального сына основное внимание будет уделено тому, чтобы вычеркнуть его из списка ожидания для логопеда в его школе. Если это не произойдет в ближайшее время, то следующим шагом будет государственная жалоба. Он прошел весь год пятого класса без услуг, связанных с речью. У нас уже было компенсационное время с четвертого класса, который был перенесен. Нам нужны услуги, а не количество часов, необходимых для IEP.

Я получил письмо от его средней школы во время каникул, которое я должен подписать в связи с его последним отчетом о проделанной работе. "Мы приносим извинения за то, что, основываясь на отчете о прогрессе от 12 декабря, существует вероятность того, что ваш ребенок может не достичь кульминации в конце 8-го класса или соответствовать критериям для получения сертификата об окончании средней школы ».

Это для садоводства, где его класс MRS идет в класс общего образования. Мой сын один из четырех детей в этом классе и идет со своим учителем и помощником. Состояние комментариев учителя - не выполняет задания / задачи. Его оценка - D, рабочие навыки - U - неудовлетворительно, E - отлично за сотрудничество.

Для его других классов комментарии учителя - Оценка основана на модифицированный учебный план, Мне кажется, что учитель садоводства не следует измененной учебной программе для моего специального ребенка. Я нахожу также интересным, что фотографии, которые будут добавлены для его коммуникационного устройства Go Talk 9+ для садоводства, не приходили домой до декабря, пока мой сын не выполнил голосовой вывод для них. Они были - мотыга, лопата, садовая банка, шланг, грабли и садоводство. Без этих фотографий, чтобы показать моему ребенку, что ему нужно сделать для садоводства, как она сообщила ему, каковы были его задания и задачи? Это несправедливо, и я планирую посетить школу, чтобы подать жалобу в январе.

IEP для моего ребенка указывает его учебную программу - Альтернатива - Специальная учебная программа

Вспомогательные технологии устройства - укороченные письменные принадлежности, ручки, маркеры, устройство голосового вывода

Размещение и модификации - Повторение инструкций, перефразирование вопросов, перенаправление действий, моделирование задачи, подкрепление, визуальные подсказки для изменения поведения и перехода, стратегии визуального обучения, короткие задания, задача в заданной области, где он дает ему меньше стимулов и больше сенсорного ввода.

Дополнительные опоры - Соответствующий обученный персонал для поведенческой поддержки, АА в классе и в школьном автобусе, помощь в общении и туалете

Поддержка участия в общеобразовательной деятельности - перерыв, обед, экскурсии, собрания, библиотека, компьютерная лаборатория, туалет и связь. Специальная дневная программа / AUT Teacher, AA, базовый помощник.

Продвижение на основе стандартов - На способность Мэтью соответствовать стандартам на уровне класса влияет его аутизм. Это влияет как на восприимчивый, так и на выразительный язык; это влияет на его способность доступа к учебной программе и на его социально-эмоциональные взаимодействия. Он также подвержен влиянию на его способность оставаться в течение длительного времени. периоды в общеобразовательном классе ".

Во время поиска я нашел это справочное руководство по кодам курсов для студентов для Учебное пособие для студентов с умеренными и тяжелыми нарушениями, Я думаю, что Садоводство подпадает под Науку.

Я отправил в школу в первый день Ежедневный отчет Форма, которую мы использовали в начальной школе. Учитель почти каждый день заполнял ее и складывал в рюкзак для меня. Они все в файле. Вот выборка того, что было упомянуто относительно класса Садоводства.

12-19 - смотрел рождественскую колядку Микки в садоводстве
12-18 - смотрел фильм по садоводству
12-16 - г-жа Судзуки работала с Мэтью в то время как в садоводстве
12-15 - смотрел фильм, потому что было слишком мокро, чтобы заниматься садоводством
12-11 - работал над потягиванием сорняков
12-05 - смотрел фильм по садоводству
12-04 - смотрел фильм по садоводству
11-26 - прошел тестирование изображения в садоводстве
11-21 - Садоводство - обзор информации о цветах
11-18 - перебрал части цветка
11-17 - Садоводство - смотрел фильм, проверял прорастающие семена
11-14 - Тест садоводства
11-13 - Садоводство - смотрел фильм
11-07 - Садоводство - наблюдается прорастание семян
11-06 - провел 20 минут в уборной во время садоводства
11-05 - Прорастание семян в садоводстве
11-04 - Садоводство - узнал о семенах
11-03 - вырыли дорогу для садоводства
10-30 - работала на тыкве в садоводстве
10-29 - наблюдал за вырезанием тыквы во время садоводства
10-27 - имел замену, который показал видео для садоводства
10-24 - смотрел фильм по садоводству
10-23 - он не участвовал в садоводстве
10-22 - он был шумным во время садоводства
10-21 - мы не занимались садоводством в садоводстве
10-20 - много бегал во время садоводства

Отчеты о проделанной работе:

Октябрь - C, S, S - Садоводство
Ноябрь - C, S, S, - Садоводство
Декабрь - D, U, E - Садоводство

Несколько раз я слышал от помощника, когда они выходили из автобуса, что некоторые задания были слишком опасны для Мэтью, например, когда они закладывали кирпичи, а некоторые инструменты были тяжелыми. Он приходил домой несколько раз с грязной белой рубашкой. Мне сказали, что ему нравится тянуть сорняки.

Теперь этот учитель общего образования станет причиной того, что мой сын не окончил среднюю школу. Интересно, так ли они дольше оставляют учеников со специальным образованием в школе? Я знаю, что мой сын может учиться в школе до 21 или 22 лет, не зная точного возраста штата Калифорния.

Я не оценил это письмо-форму и буду приносить IEP вместе с ежедневными отчетами в школу, чтобы решить эту проблему. В письме также говорится следующее:

Учащиеся получат утвержденный Округом сертификат об окончании, если они соответствуют минимальным требованиям для шести-восьми классов, как указано ниже.

1. Пройдя все курсы, и
2. Соответствие критериям продвижения по стандартам, определенным в BUL-721 (Rev.)


Участие в кульминационной деятельности восьмого класса включает в себя:
1. Пройти все курсы в шестом-восьмом классах,
2. Наличие не более 2 U в Сотрудничестве в течение восьмого класса года (два U должны исходить от разных учителей, когда в расписании учащегося отражено несколько учителей),
3. Наличие не более 2 U в рабочих навыках в течение восьмого класса (2 U должны исходить от разных учителей),
4. Уровень посещаемости 95% для шести-восьми классов, включая серьезное или серьезное заболевание, и
5. Соблюдение школьной и районной политики в отношении поведения учащихся и школьной собственности.

В письме есть предложение для проверки, напечатайте имя ученика и подпись родителя - я получил и понимаю, что мой ребенок рискует не соответствовать критериям для получения сертификата об окончании средней школы.


Хорошо, что я начал двухлетний срок полномочий в качестве Секретаря в Консультативном комитете сообщества (CAC) для LAUSD в январе 2009 года.

7-страничный документ - BUL-721


Краткое изложение требований к успеваемости для учащихся с ограниченными возможностями, которые заканчивают обучение или достигают максимального возраста посещения - Справочное руководство LAUSD, 25 апреля 2008 г. - документ на 12 страницах

Видео инструкция: Лютые приколы. Модный школьник зимой (May 2024).