Слушание позволяет улучшить образование

• May 15, 2024

В предыдущей статье я посмотрел, как глухота повлияла на наше образование? Основная причина в том, что язык невероятно трудно овладеть, если вы не слышите, а без языка особенно трудно учиться в школе или университете.

Итак, помог ли Cochlear Implant, будучи ребенком или взрослым, получить образование? Исследования детей с кохлеарным имплантатом в раннем возрасте показывают, что «после 10 лет использования имплантата 26 (87%) детей поняли разговор без чтения по губам». (2) Это означает, что им легче будет следовать за учителем в начале урока. В том же исследовании также было установлено, что чем раньше ребенок будет имплантирован, тем лучше будет развитие языка, и это обеспечит лучший результат для образования. Другое исследование показало, что «ранжирование классов существенно не различалось между учащимися CI и их сверстниками с нормальным слухом. (2)»

Что важно, так это то, что дети с кохлеарными имплантатами обучаются в обычных школах с минимальной дополнительной помощью, такой как логопедия, язык жестов или помощник по учебе. Таким образом, те, у кого имплантат, учатся легче, чем их глухие коллеги.

У Роба была глубокая потеря слуха, и ему мало помогали слуховые аппараты. «Пройдя университет, который предназначен для людей с нормальным слухом, я приложил максимум усилий. Мне очень повезло, что я получил поддержку в виде ведения заметок и дополнительной поддержки в других областях обучения ». Как только у него появились кохлеарные имплантаты, он обнаружил, что может слышать без необходимости читать по губам, поэтому он может больше сосредоточиться на том, чтобы делать что-то, а не пытаться слышать. Роб только что закончил магистра в области образования и является учителем глухих.

Бетани была диагностирована как глубоко глухая в возрасте всего 5 месяцев. Слуховые аппараты мало помогали, и к тому времени, когда ей было три года, у нее появился первый кохлеарный имплант. В то время как она получала коррекционную языковую терапию, ее имплантат позволил ей учиться в школах со своими сверстниками. Она закончила среднюю школу в 2011 году и только что закончила свой первый год в университете, изучая степень бакалавра медиа. Бетани сказала: «Это здорово; Мне действительно не нужна была дополнительная поддержка, так что это хорошо… Я всегда буду благодарен за кохлеарный имплантат; Это изменило мою жизнь." Далее она сказала, что знает, каково это быть глухим, потому что она может выключить свои имплантаты, что позволяет ей понять, как трудно было бы, если бы она не могла слышать.

Для меня глухота помешала мне продолжить свое образование дважды. Мой имплант был действительно слишком поздно, чтобы позволить мне посещать университет, потому что мне было 52 года, когда я его получил. К тому времени я уже получил степень онлайн в Открытом университете. После того, как у меня появился имплант, я продолжил обучение в режиме онлайн, однако, посетив достаточное количество лекций и презентаций в университетской среде, я считаю, что мог бы пойти на лекции и справиться без дополнительной помощи. Для меня выгода была в том, чтобы присутствовать на моей выпускной церемонии. Я был ошеломлен, услышав и поняв все речи. А потом я услышал, как меня зовут по имени - мне не нужно было, чтобы кто-то копал меня по ребрам, чтобы сказать, что это моя очередь.

Мне кажется, что наличие имплантата помогает овладеть языком, а это, в свою очередь, приносит пользу образованию. Долгосрочные преимущества состоят в том, что такие люди, как Бетани, Роб и я, могут получить образование и работать в более продуктивной среде.


Ссылки:
(1) DAMEN Godelieve W. J. A. (1); ВАН ДЕН ОВЕР-ГОЛЬЦТЕЙН Марилен Х. Л. (1); LANGEREIS Margreet C. (2); CHUTE Патриция М. (3); МИЛАНУС Эммануэль А. М. (1) Работа в классе детей с кохлеарными имплантатами в обычном образовании «cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=17953429»
(2) Бидл, Элизабет А. Р *; McKinley, Dyan J *; Николопулос, Томас P †; Броу, Джеки *; О'Донохью, Джерард М *; Арчболд, Сью М * 2005 Долгосрочные функциональные результаты и академический-профессиональный статус у имплантированных детей после 10-14 лет использования кохлеарного имплантата »

Видео инструкция: Слушать и слышать | Арсен Рябуха | TEDxPokrovkaSt (May 2024).