Генеалогическое понимание

• May 18, 2024

Исследователи генеалогии приходят на всех уровнях развития. Некоторые из вас делают это в течение многих лет, в то время как другие находятся в начальной стадии. Но тогда есть еще один аспект этого. Кто-то, кто занимался генеалогией в течение многих лет, может не иметь большого опыта в военных отчетах, в то время как начинающий генеалог может быть знаком с военными записями. Все мы на разных уровнях генеалогического понимания.

Я недавно услышал от члена местного общества, что последние пару лекций были немного над его головой. Это случилось со мной, в частности, в прошлом году была прочитана лекция по ДНК, которую мне было трудно понять. Когда это происходит, мы расстраиваемся и просто сдаемся? Мы решили больше не посещать лекции? Я надеюсь, что этого никогда не произойдет. Важно взять эти темы и задать вопросы. Спросите человека, читающего лекцию, могут ли они встретиться с вами и разбить его до уровня, который вы могли бы лучше понять. Сделайте поиск в Google и попробуйте обучить себя. Иногда я слышу лекцию, которая, кажется, просто смущает меня, но, поскольку я подвергаюсь этому все больше и больше, постепенно все это объединяется и приобретает смысл. Например, ДНК начинает становиться менее пугающим для меня, и я чувствую, что у меня есть больше понимания. Я читал книги, слушал вебинары и задавал вопросы, чтобы это произошло.

У вас есть область, в которой вы преуспели? Может быть, вы понимаете ДНК, военные документы или земельные документы. Было бы здорово, если бы вы могли добровольно предлагать в своем регионе кого-то наставлять, чтобы они могли лучше понять, как эти области исследований могут помочь им в их генеалогических поисках. Если вы сделаете это, обратите внимание на человека, которого вы обучаете, и на его поведение. Они волнуются, глядя на свой сотовый телефон или часы, не видя, чтобы обратить внимание? Это может быть признаком того, что вы идете через их голову, и они не понимают. Остановитесь и найдите время, чтобы поговорить с ними о том, что они узнали до сих пор. Могут ли они повторить вам некоторые вещи, о которых вы говорили? Если они увидят, что вы достаточно внимательны, чтобы попытаться помочь им освоить этот исследовательский навык, они, надеюсь, дадут вам знать о своих потребностях и наилучшем способе их обучения. Некоторые люди - визуальные ученики и нуждаются в очках силы, в то время как другие предпочитают читать или просто говорить.

Как учитель или общество, есть еще один способ узнать, соответствуют ли темы вашей аудитории. Анонимный опрос может помочь вам узнать потребности вашего общества. Спросите их, была ли тема той, в которой они нуждались? Это было дано на уровне, который они поняли? Было ли звуковое оборудование адекватным? Были ли раздаточные материалы использованы и / или подходят для класса? Есть ли тема, о которой они не хотели бы узнать? Есть ли тема, которой они могли бы научить вашу группу и / или наставника новичка? Эти опросы можно раздавать на каждой встрече и анонимно сдавать в конце в коробке.

По своему опыту я знаю, что оратор хочет донести свою мысль. Если они не достигают своей аудитории, им нужно знать, чтобы они могли переосмыслить то, как они представляют в следующий раз. Возможно, они могут предложить лекцию для начинающих, а затем - для тех, кто более продвинут в генеалогических исследованиях.

В заключение, если вы посещаете лекцию, и она у вас над головой, не сдавайтесь. Задайте вопросы, исследуйте и поговорите со своим обществом, чтобы получить помощь, чтобы вы могли лучше понять различные аспекты генеалогического исследования.

Видео инструкция: Как символы формируют материю и пространство ? Геометрия невидимого мира и фрактальность Вселенной (May 2024).