Смешивание и сегментирование слов в чтении

• May 4, 2024

Поэты, певцы, писатели и читатели смешивают и разделяют отдельные звуки и слоги на слова. Умение смешивать и сегментировать звуки, которые издает наш язык, является критическим навыком в раннем обучении.

Смешивание - это способность плавно объединять или объединять отдельные фонемы или слоги в слова. Если ребенок проводит пальцем по слову, произнося известные ему звуки, то соединяет все звуки вместе, они смешиваются. Смешивание также происходит, когда учащиеся слышат звуки или слоги по отдельности и могут объединить их в своем уме, чтобы сформировать полное слово. Учителя младших детей часто учат этому навыку, разбивая слова на фонемы или слоги во время пения или рифмования.

Сегментация - это противоположность смешивания. Когда дети разделяют слова или предложения, они разбивают их на части. Игривые и веселые действия по сегментированию включают удаление конечных слогов и звуков, добавление новых, пение песен и изменение начальных или конечных звуков, а также игры в рифмующие игры.

Понимание того, что слова состоят из последовательности отдельных звуков, которые можно соединить и разобрать, является ключевым для молодых учеников. Сильные читатели и орфографы обычно обладают хорошими фонологическими навыками. Вот некоторые действия, которые помогут развить навыки смешивания и сегментирования:

Я шпионская игра
Это версия популярного Я шпион игра. Скажите своим студентам, что вы что-то шпионите в комнате. Медленно произнесите название объекта голосом, который звучит как робот, произнося каждый звук отдельно. Пример: / m / - / u / - / g /

Затем дети будут смешивать звуки вместе, чтобы угадать название объекта и найти его в комнате. Начните с коротких, простых слов, прежде чем переходить к более длинным словам. После демонстрации игры дайте учащимся возможность сегментировать слова, а другие угадывают, что они видят в комнате.

Веселая версия этой игры - использовать детские имена. Ученики любят слышать свои собственные имена, и в этом упражнении вы будете медленно сегментировать имя ребенка, произнося звуки роботов, и попросите учеников угадать, чье это имя.

Читать вслух
Попробуйте некоторые операции смешивания и сегментирования во время чтения вслух:

• Выберите более длинные слова в истории, которую вы читаете вслух, чтобы разбить на слоги.


• Замените начальный или конечный звук в слове в истории и перечитайте предложение, чтобы услышать, как оно звучит с новым словом.


• Ищите рифмованные образцы в истории. Составьте список рифмующихся слов и попросите детей найти похожие слова и отдельные звуки в словах.


• Выберите предложение в истории. Выскажи это громко. Попросите детей медленно хлопать и произносить каждое слово в предложении отдельно.


• Выберите слово из рассказа и попросите студентов постучать или похлопать каждый звук в слове, когда вы говорите это медленно вместе. Поднимите пальцы, когда студенты произносят каждый звук. Спросите студентов, сколько звуков было в слове.

Elkonin Boxes

Видео инструкция: Photoshop Tutorial: How to Create a Powerful Text Portrait from a Photo (May 2024).