Специальный план оценки образования

• May 13, 2024

Перед любым планом оценки родитель или опекун должен подписать форму согласия, в которой указано, какие стандартные тесты будут предоставлены учащемуся. Это могут быть первые собрания IEP, трехлетние собрания и ежегодные собрания.

Стандартизированные тесты подразделяются на восемь областей оценки. Эта информация является тем, что я имею в качестве родителя двух детей в Объединенном школьном округе Лос-Анджелеса (LAUSD).

1. Здоровье и развитие, включая зрение и слух - это для оценки состояния здоровья и проблем со здоровьем. Рассмотрение необходимости специального оборудования.

Инструменты, используемые для этой оценки, включают тест на воздушную и костную проводимость, проверку слуха и зрения, импедансную аудиометрию, тест на отоакустическую эмиссию, физическое обследование, тест на речевую осведомленность, тест на распознавание речи и тест на прием речи.

Персонал для этих тестов будет медсестра, врач, аудиолог и другие.

2. Общая способность - оценивает способность обрабатывать, понимать, интегрировать, анализировать, синтезировать и применять информацию.

Тесты включают в себя - шкалу детской памяти, шкалы когнитивной оценки, комплексный тест фонологической обработки, тест эффективности обучения II, расширенную форму тестов по аналогиям с матрицей, тест на навыки зрительного восприятия и уровень владения языком Вудкок-Джонсон (англ. / Исп.)

Это будет выполнено психологом.

3. Академическая успеваемость - надлежащим образом оценивает готовность к школе, чтение, письменность, речь и альтернативное общение, включая рассмотрение необходимости в специальном оборудовании.

К ним относятся инвентаризация раннего развития Brigance, комплексная инвентаризация базовых навыков Brigance-R, обзор ранних академических и языковых навыков Кауфмана, тест по образовательным достижениям Кауфмана, индивидуальные тесты Peabody.

Учитель специального образования и другой персонал будут управлять тестами.

4. Функция языка - оценивает способность получать, понимать и использовать устный язык, речь и альтернативное общение соответствующим образом.

Клиническая оценка языковой функции (Eng / Span), Комплексный тест фонологической обработки, Тест артикуляции Голдмана-Фристоэ, Шкалы оценки языка (Eng / Span), Шкала устного письменного языка Тест языка / развития, Шкала языка дошкольного образования, Тест артикуляции фото Батарея Вудкок-Джонсон для изучения языков (англ / спан).

Эти тесты проводятся языковым и логопедом, психологом, преподавателем специального образования и другим персоналом.

5. Моторные Способности - оценивает использование больших и малых мышц, общее физическое состояние, навыки координации движений и рук и глаз и сенсорную обработку в образовательных учреждениях и мероприятиях. Это также включает рассмотрение потребности в специализированном оборудовании.

Эти тесты включают адаптированные шкалы оценки физического воспитания (APEAS), тест визуальной моторной интеграции Бендера-Гештальта, тест моторной компетентности Бруининса-Осерецкого, тест развития визуальной моторной интеграции, инструмент оценки почерка у детей, двигательные навыки развития Пибоди, оценку общей двигательной функции. Шкала, Оценка школьной функции, Сенсорный профиль и проверка навыков визуального восприятия.

Они выполняются психологом, адаптивным преподавателем физкультуры, специальным преподавателем, профессиональным терапевтом, физиотерапевтом и другим персоналом.

6. Социально-эмоциональный статус - оценивает поведение, социально-эмоциональное развитие и умение ладить с другими.

Тесты включают систему эмпирической оценки Ахенбаха, систему оценки поведения детей, шкалу оценки аутизма у детей (CARS), шкалу депрессии у детей, шкалу оценок Коннерса, шкалу самооценки детей Пирса-Харриса, апперцептивный тест Робертса для детей.

Это делается психологом, специальным преподавателем и другим соответствующим персоналом.

7. Самопомощь, включая ориентацию и мобильность - оценивает адаптивное поведение и способность выполнять повседневные действия, необходимые для личной, домашней и общественной достаточности / ответственности.

Тесты - это шкала оценки адаптивного поведения, шкала оценки детского аутизма, шкала независимого поведения, шкалы адаптивного поведения в виноградниках.

Психолог, специальный преподаватель Ed и другой персонал проводят эти тесты.

8. Карьера и Профессиональные способности / Интересы - оценивает интересы, предпочтения и готовность помочь подготовиться к жизни после школы.

Это учителем специального образования с помощью опросов, наблюдений, инвентаризации и анкет.

Родители имеют пятнадцать (15) дней, чтобы подписать и дать согласие на Специальный план оценки образования и затем у школы есть пятьдесят (50) дней с момента получения вашей подписи, чтобы завершить оценки и провести собрание IEP. Это не учитывает школьные каникулы продолжительностью более пяти (5) дней.

При подписании плана вы можете отметить, что вы хотите получить копии этих оценок за 5 или 10 дней до запланированной встречи IEP.

Оценки, оценки, оценки »

Обзор IEP

Цели IEP и отчеты о проделанной работе

Оценки и что они значат для вашего ребенка

Подготовка родителей к IEP

Шкала оценки детского аутизма АВТОМОБИЛИ

Vineland Адаптивная шкала поведения

Модификации Классной комнаты

LAUSD Справочные руководства


Мир образования

Как справляться с разногласиями на заседаниях IEP

Визуальный моторный тест

Видео инструкция: Беслан. Помни / Beslan. Remember (english & español subs) (May 2024).