Вопросы, касающиеся обучения туалету в школе

• May 18, 2024

Мой сын Мэтью невербален и не обучен туалету. Так как мы все еще работаем над извлечением бутылочки с помощью кормящей терапии, обучение туалету не началось. На самом деле я не помню, чтобы Мэтью сидел дома в туалете.

Почти два года назад во время его последнего года в его домашней школе в книге сообщений было упомянуто, что Мэтью провел 20 минут в туалете. Поскольку в то время в этом действующем IEP не упоминалось об туалете, я не был доволен и весьма удивлен, прочитав эту заметку.

уборная Купить у Art.com

Я сел за компьютер и сформулировал вопросы, на которые хотел получить ответы. Я визуализировал, как будет проходить Мэтью в туалет, и написал следующее:


1. Используется ли полоса предложений?

2. Как часто и в какое время его приводят в туалет?

3. Когда у него испражнения в подгузниках, как определяется, что он должен сидеть в туалете двадцать минут?

4. Какие словесные и визуальные сигналы используются, когда он находится в туалете?

5. Какие шаги необходимо предпринять при входе в ванную?

6. Как его чистят, салфетками или туалетной бумагой?

7. Используется ли крышка унитаза? Как он реагирует на это? Где его руки, когда он в туалете? Это сенсорная проблема на сиденье?

8. Как детская присыпка применяется в ванной, в вертикальном положении или в туалете?

9. Насколько Матфей вовлечен в этот процесс? Он бросает подгузник в мусор? Надевает ли он подгузник и брюки, а затем обувь, сидя на унитазе? Он сидит на унитазе только с носками на ногах? Грязный подгузник в прилавке с ним или его утилизировали перед тем, как он садится в туалет? На нем ли новый подгузник, когда он сидит в туалете?

10. Как Мэтью реагирует на шум прилива? Стоит ли он перед унитазом и стимулирует ли он воду, спускающуюся в унитаз? Какая реакция на его лице? Ему предлагают смывать туалет? Это делается с помощью словесной или визуальной подсказки? Дотрагивается ли он до унитаза руками, чтобы смыть? Он сейчас в кроссовках или только в носках?

11. Насколько санитарно ванная комната? Использует ли он горячую и холодную воду, чтобы вымыть руки при входе в ванную? Что он делает, когда возвращается в класс, смотрит ли он на расписание, чтобы увидеть, что будет дальше?

12. Когда другие входят в ванную, как с этим справляются? Дверь ларька закрыта, а за дверью стоит только Мэтью? Мэттью беспокоится, когда другие дети входят в ванную? Как он реагирует, когда происходит другая промывка?

13. Есть ли другие дети из его класса в ванной в то же время, или у них у всех другое расписание? Используется ли один и тот же киоск при каждом посещении для согласованности или не является частью обучения?

14. Записываются ли ежедневно новые продукты и напитки в журнал? Отмечены ли ингредиенты и наблюдения, связанные с аллергическими реакциями? Сколько времени от пробовать новые продукты для использования в ванной?

15. Когда Мэтью был в туалете в течение 20 минут, какой тип подкрепления использовался и какой тип связи был с ним? Была ли его спина в то время, где были его руки? Что он делал со своими ногами, они были на грязном полу только с носками? Есть ли у него один из его сенсорных беспокойств, чтобы держать его в руке?

16. Общие побочные эффекты, связанные с Geodon, которые принимает Мэтью, включают следующее: зуд, запор, неспособность оставаться в положении сидя, расстройство желудка, диарея, слабость и учащенное сердцебиение. Реже встречаются сыпь, сухость во рту, насморк, кашель, нарушение зрения и аномальный мышечный тонус, потеря аппетита, мышечные боли и грибковые инфекции кожи.

17. Также упоминается, что грейпфрутовый сок может помешать разрушению Geodon. Пожалуйста, воздержитесь от употребления этой жидкости с Мэтью, так как он принимает свою первую дозу перед каждым утром.


Я должен также отметить, что в то время, когда Мэтью забирали в комнату девушки со своим помощником. Комната отдыха находилась в двух дверях от класса. Я сделал промежутки между вопросами для ответа прямо на бумаге и распечатал три копии. Я дал один учителю, один для помощника директора и оставил один.

Античная баня IV Купить у Art.com

Позже Учитель спросил меня, откуда я взял эту информацию для вопросов - она ​​подумала, что это из книги, и сказала, что в ней есть полезные вопросы для рассмотрения. Я получил копию с ответами в течение нескольких дней. На следующем заседании IEP обсуждалось туалетное обучение.

Я рекомендую учителям, помощникам и родителям прочитать книгу «Обучение туалету для людей с аутизмом и связанными с ними нарушениями»

Еще одна полезная книга, которую стоит рассмотреть, - «Расписание занятий для детей с аутизмом: обучение самостоятельному поведению»


Еще одна книга из серии «Темы аутизма» - «Цена картины: PECS и другие стратегии визуальной коммуникации при аутизме».

Аутизм ЧАТЫ

Что происходит до звонка колокола. Подумайте об изменениях в классе для ученика, страдающего аутизмом

Подготовка к экскурсии

Зубные Проблемы

Видео инструкция: Беслан. Помни / Beslan. Remember (english & español subs) (May 2024).