Перед звоном колокола

• May 18, 2024

До сих пор у меня был опыт работы только с двумя начальными школами для моих детей на Аутизм Спектрум, В обеих школах они придерживаются схожих практик. У всех детей общего образования есть свободное время на детской площадке после того, как они позавтракали в кафетерии или только что прибыли прямо на игровую площадку.

В школе, которую посещает Николас, где Мэтью провел три года в дошкольном специальном образовании и два года в специальном дневном классе - есть небольшая игровая площадка, которая используется дошкольными классами, специальным дневным классом и классом детского сада во второй половине дня.

Поскольку большинство детей со специальным образованием попадают в школу, они идут прямо в столовую на завтрак. Есть помощники, которые едут на автобусе с определенными детьми, и они приводят детей в класс перед началом школы. До их дня не было никакой игры на улице.

Мы всегда шли в школу раньше, чтобы у Мэтью было свободное время на маленькой игровой площадке. Я смог наблюдать за Николаем издалека на главной игровой площадке и вносить предложения позже в тот же день или задавать конкретные вопросы, касающиеся всего, что я видел воочию.

Когда прозвенел звонок, мы остановились на своих путях, чтобы подождать, пока обслуживающий персонал не даст ей свисток. Затем вам разрешили пройти к вашей линии на главной игровой площадке, чтобы ваш учитель отвел вас в класс. С Мэтью его классная комната была в конце маленькой игровой площадки, и мы входили в комнату и складывали его рюкзак в шкаф, и он садился. Иногда дети читали или играли в пазлы и начинали сидеть на полу в течение утреннего круга.

В нынешней школе Мэтью есть несколько игровых площадок, но класс аутизма открывается в большую игровую площадку, где население общего образования играет до начала звонка. Детский сад и дошкольные классы не расположены рядом с его территорией, но у них также есть свои игровые площадки.

Кафетерий находится недалеко от его классной комнаты. Рядом с кафетерием есть небольшая игровая площадка, куда нужно подняться по лестнице, чтобы добраться до нее. Рядом с этой лестницей есть небольшое пространство, где я беру Мэтью до школы, чтобы он мог немного побегать до начала школы.

Затем мы подходим к столу, где в столовой находятся класс аутистов и их помощники. Есть два класса для синдрома Дауна, которые также находятся в той же зоне кафетерия, на другой стороне того же большого стола. Иногда ученики и помощники ждут, когда учитель придет и возьмет урок, а иногда они самостоятельно отправляются в класс.

Ни в одной из этих школ нет детей со специальным образованием, наслаждающихся игровой площадкой, как население в целом. В школе Мэтью детей постоянно просят сидеть за столом, но остальная часть учащихся наслаждается своим утренним временем, позволяя им терять лишнюю энергию.

Мне очень не нравится, как это делается в школе, и я хотел бы увидеть изменения. Я знаю, что в обеих школах учителя вывели учеников на игровую площадку после круга, чтобы бегать по кругу, что очень нравится Матфею. Но моя проблема в том, что его заставляют сидеть неподвижно за столом в столовой, в то время как другим ученикам разрешают бегать и играть на игровых площадках до начала школы.

Некоторые из студентов приносят тетради и делают свои рисунки, пока за столом, а другие приносят игрушки, но им не рекомендуется играть за столом, вместо этого стоит сидеть и ждать. Это так непродуктивно и несправедливо по отношению к детям специального образования. Им должно быть разрешено играть на игровой площадке в специально отведенном для них разделе или под наблюдением населения и взрослых.

Когда я обсуждал со школой, что Мэтью садится в автобус, я заметил, что ему нужно немного свободного времени, чтобы бегать, прежде чем войти в класс. К счастью, он отвезет меня в школу, и он побежит, прежде чем подойти к столу, чтобы сидеть и ждать.

Эта практика беспокоила меня долгое время, и мне любопытно узнать, замечали ли родители в других районах страны это и в школах своих детей. Куда уходит ваш ребенок, когда он выходит из автобуса, знаете ли вы, как устроено его утреннее время и что они делают в школе до того, как прозвенит звонок? Готовят ли они студентов к утреннему собранию, которое может быть по понедельникам? Есть ли карты Печ, показывающие их ежедневное расписание?

Если вы хотите поделиться своими наблюдениями и опытом, пожалуйста, сделайте это на форуме.

Обратите внимание на ресурсы в статье «Безопасный автобус».

Узнайте о плюсах и минусах оценок. Подготовка к экскурсии

Модификации Классной комнаты для Аутичного Студента

Перед звоном колокола Что должен знать каждый параедукатор

Содействие осведомленности об аутизме

Шоу морского мира

Друзья семьи

Одиночное воспитание двух детей с аутизмом

Видео инструкция: Колокольный звон перед литургией (May 2024).