Выездное обучение: создание укрытия от жизненных бурь

• May 3, 2024

Автор гостя, доктор философии Уайлс.

Мой друг Пэт и я навещаем компаньонов уже более 16 лет. Некоторые из сестер на нашем пути были с нами с самого начала; часто один уходит, чтобы быть замененным другой сестрой в пределах границ нашего прихода.

Недавно я узнал, как преподавательское мастерство влияет не только на посещаемых, но и на посещающих. Пэт и я пошли навестить сестру на днях, которая была удалена с нашего маршрута несколько лет назад. Ее семья переехала из города в дом на ферме, в деревне. Мы посещали эту сестру много лет, и Пэт и я пропустили наши ежемесячные посещения с ней. Время от времени мы ездили на ее ферме за 20 минут, чтобы просто посетить «по старинке». К сожалению, этот последний визит был сделан по необходимости.

Торнадо пронесся через северо-западную часть округа, разрушая дома и разбрасывая обломки на многие мили по холмистой местности. Наша дорогая сестра была одной из тех сотен, чьи дома были разрушены в результате злого ветра. В эти выходные она и ее муж были вне города, навещали своих детей и не были дома, когда произошла катастрофа.

Пэт с радостью принял призыв от руководителя службы милосердия прихода, чтобы мы принесли бутерброды в дом этой сестры, чтобы накормить тех, кто работал в этот день, чтобы помочь семье собрать оставшиеся вещи. Когда мы ехали по старой асфальтированной дороге к ее дому, мы увидели ущерб, оставленный торнадо на его пути. Затем, свернув за угол, мы увидели ее дом - или то, что от него осталось - обратно в поле, и люди медленно пробирались сквозь обломки, иногда наклоняясь, чтобы поднять предметы с земли.

Мы припарковали машину и пошли к нашей дорогой сестре с бутербродами в руках. Она выглядела ошеломленной. В ее доме больше не было крыши. Стеклянные осколки были повсюду. Я думал о том времени, когда мы посещали ее в этом доме, не будучи ее посещающим учителем по заданию, но все равно испытывая необходимость посещать ее в любом случае.

Каждый из нас обнял ее, по очереди. Я сказал: «Мы так рады, что тебя не было дома!»

Она сказала: «Мы тоже».

Затем она провела нас по дому, как и несколько лет назад, когда она впервые переехала туда. Но на этот раз, вместо того, чтобы восхищаться ее умением украшать, мы были ошеломлены силой, которая разрушила ее дом. Только внутренний коридор остался под крышей; остальная часть крыши лежала рядом с домом, за исключением крыши в их спальне. Это рухнуло. «Если бы мы были дома, мы бы никогда не проснулись. Мы все еще будем там, - сказала она, указывая на центр комнаты и изуродованных ферм.

Я познакомился с этой сестрой, когда навещал ее. Я не был идеальным учителем в прошлом, но я научился навещать ее, потому что заботился о ней. И хотя она не была на нашем маршруте в течение многих лет, я все еще чувствовал ответственность за нее, необходимость дать ей понять, что она была больше чем на нашем маршруте - необходимость дать ей понять, что ее любят.

Сестра Элейн Джек предложила рекомендации, которые помогут нам более эффективно посещать учителей:

«1. Будь молитвенным.

2. Ищите Духа. Это означает, что в течение месяца нужно молиться за женщин, которых мы посещаем, а не за пять минут до того, как мы пойдем к ним домой.

3. Проявляйте заботу, отвечая доверительно, слушая, рискуя делиться своими историями.

4. Дайте помощь, когда это необходимо. Посещающие учителя должны проявить инициативу и предложить возможные решения президентам, когда они сообщают о посещениях, которые они совершают. В гостях у учительницы моей невестки Гейл понял, когда ее муж уехал в Саудовскую Аравию с вооруженными силами США, что они отменили газету и свое членство в спортивном клубе. Приглашенные учителя делились аэробными лентами и кассетами со Священными Писаниями, и каждый день у порога Гейл выходила дневная газета.

5. Адаптируйте сообщение к посещаемой сестре. Посещающие обучающие сообщения в Ensign каждого месяца дают хорошую информацию о Евангелии, но они должны быть адаптированы, чтобы стать частью жизни сестры. Она должна быть лично вовлечена в дискуссию. Я опечален историями о посещении учителей, которые приходят и бросают груз своих собственных проблем и забот о женщинах, которых они посещают. Это не дух работы.

6. Поощряйте, признайте и принимайте тех, кого мы посещаем, со всеми их проблемами. Мы не посещаем дома, чтобы судить. Мы посещаем дома, чтобы помочь.

7. Запланируйте визиты, когда это возможно. Конечно, мы не можем всегда планировать время, которое мы приходим, но мы должны максимально учитывать потребности других людей и быть радостными в работе. Евангелие в действии. Это должно приносить нам радость, потому что мы живем по закону Христа, когда посещаем, учим друг друга.

8. При посещении обучения мы обращаемся друг к другу. Руки часто говорят так, как не умеют голоса. Теплые объятия передают объемы. Смех вместе объединяет нас. Момент обмена освежает наши души.Мы не всегда можем снять бремя того, кто обеспокоен, но мы можем поднять ее, чтобы она могла хорошо переносить это ».
(Элейн Л. Джек, «Глаза в глаза, от сердца к сердцу» [Солт-Лейк-Сити: Deseret Book Co., 1992], 148.)

Когда мы оставили эту сестру, мы снова обняли ее и поблагодарили Господа за присмотр за ней. Ее дом не обошли стороной, но я знал, что она сможет восстановить. Тогда я понял, что благодаря посещению учения Господь дал нам возможность построить убежище от жизненных бурь, которое не может быть разрушено бушующими ветрами. Наше сочувствие и любовь к этой сестре, вылепленные годами посещения учителей, были сильны на фоне обломков.


Эта статья впервые появилась на Suite101.com и была написана П.Д. Уайлс.

Видео инструкция: CHNGWAR1 (May 2024).