Нежность и детская инвалидность

• May 4, 2024

Научиться быть более сострадательными и нежными к самим себе и другим матерям может помочь поднять планку в ожиданиях, которые мы имеем относительно потенциала нашего собственного ребенка, а также создать гостеприимное сообщество для каждого ребенка, который разделяет определенный диагноз или чей диагноз находится в пределах диапазона детства инвалиды. Мало того, что это добрее, чем конкурентоспособность, но это практично с точки зрения защиты. Каждый успех, каким бы маленьким он ни был, создает более широкое окно возможностей, принятия и празднования детей с ограниченными возможностями в целом.

В любой группе детей или детей того же возраста с одинаковым диагнозом будут индивидуальные различия в развитии и здоровье, которые вызывают у матери надежду, гордость и беспокойство. Очень немногие женщины имеют непосредственный опыт общения с ребенком, имеющим инвалидность в детстве. Для тех состояний, которые могут быть диагностированы в младенчестве, у матерей в качестве ориентира могут быть только основные сверстники ребенка. Центры раннего вмешательства, группы защиты или поддержки часто дают мамам первую возможность наблюдать за другими детьми с таким же диагнозом, а также за детьми с разными.

Занятия по стимулированию детей могут быть первым местом, которое мать узнает о местной иерархии инвалидности. Часто считается, что дети с синдромом Дауна имеют больший потенциал, потому что первое раннее вмешательство и дошкольное учреждение были созданы для маленьких детей с синдромом Дауна, и было проведено множество исследований их успеха в чтении и других учебных предметах. Можно подумать, что у детей с неврологическими состояниями, СР или СБ имеется больший потенциал, поскольку у них нет хромосомной аномалии, связанной с более низким диапазоном IQ.

Персонал может иметь собственные ожидания детей с конкретным диагнозом. Часто центр раннего вмешательства является первым местом работы для терапевтов, которые не имеют опыта работы с потенциальными детьми старшего возраста, подростками и взрослыми с ограниченными возможностями. Даже те, кто знаком с пожилыми людьми, могут знать только двух или трех, у которых тот же диагноз, что и у детей, находящихся на их попечении. В конце концов они будут работать с достаточным количеством детей, у которых есть диагноз, чтобы понять, что существует разнообразие даже в самых ранних возрастах.

Матери гораздо более чувствительны к индивидуальным различиям с самых ранних месяцев жизни своих детей. Беспокойство о том, могут ли наши дети добиться большего успеха, если бы мы были «идеальными» матерями, может привести к почти одержимости предоставлением возможностей и поиском оценок, которые показывают, что наши усилия окупаются в развитии наших детей. Это может привести к значительному отсутствию нежности по отношению к другим матерям и детям, которые достигают вех раньше или с большим качеством, чем наши воны, а также к тем, кто сильно отстает.

Иногда мы не в состоянии признать, что это индивидуальное различие, а не усилие, которое мы приложили, которое приводит к тому, что один ребенок развивается как на дрожжах по сравнению с большинством детей с таким же диагнозом. Родители, которые в максимальной степени привержены терапевтическим вмешательствам, имеют детей, которые развиваются по собственному графику.

Родители младенцев и детей младшего возраста могут захотеть подражать родителям детей с ярлыком «высокий уровень функционирования», когда фактически их дети, вероятно, достигли бы вех раньше, независимо от того, какое вмешательство было выбрано. Аналогичным образом, матери младенцев со значительными задержками и матери младенцев, которые испытали регрессию из-за болезни, травмы или по другим причинам, могут быть отличными ресурсами, несмотря на проблемы своего собственного ребенка.

К сожалению, родители «отличников» могут считать себя экспертами не по какой-либо другой причине, кроме всплеска роста ребенка и сопутствующих вех. Мамы младенцев и маленьких детей, которые прогрессируют очень медленными, но устойчивыми темпами, могут сомневаться в себе, даже если они делают все правильно, чтобы принести пользу своему сыну или дочери. Самооценка и уверенность влияют на то, как профессионалы и сотрудники работают с нашими детьми.

Ситуацию усложняют комментарии друзей, большой семьи и совершенно незнакомых людей о том, что у нашего собственного ребенка должен быть «легкий случай» или «просто прикосновение» конкретного диагноза. Младенцы и маленькие дети, которые проявляют большие способности и более быстрое развитие, могут повысить самооценку своих терапевтов, повышая ожидания и вызывая больше энтузиазма во время сеансов. Каждая мать наблюдает за реакцией каждого ребенка на сотрудников, которые работают с ними во время групповых упражнений и когда начинаются и заканчиваются индивидуальные сеансы терапии.

Правда в том, что у каждого ребенка есть свои сильные и слабые стороны. Некоторые вещи легче даются одному ребенку, чем другому. У некоторых детей двойной диагноз, у них развивается хроническое состояние здоровья, или им приходится иметь дело с побочными эффектами лекарств, а также с проблемами их основного диагноза. Многие дети с ограниченными возможностями являются «поздними пташками», которые заслуживают всех усилий, приложенных для тех, кто рано добивается успеха, которые могут достичь плато, где они, кажется, застряли, пока все остальные не догонят.


Найдите в своем местном книжном магазине, публичной библиотеке или онлайн-магазине такие книги, как Momfulness: материнство со вниманием, состраданием и благодатью.
или размышления из другого путешествия: что хотят знать все родители с ограниченными возможностями.

Видео инструкция: Содрогающийся от любви фильм 2020!! - БЕЗДОМНЫЙ ЗЯТЬ - Русские мелодрамы 2020 новинки HD 1080P (May 2024).