Самооценка вашего сына

• May 16, 2024

Сегодня трудно быть родителем, не будучи засыпанным сообщениями о самооценке вашего ребенка. По большей части эти сообщения резонируют с родителями. В конце концов, кто не хочет, чтобы ее ребенок чувствовал себя хорошо? Чтобы попробовать вещи, не боясь неудачи? Чтобы понять, что он так же важен и достоин, как и любой другой ребенок, которого он знает? Что может быть не так с воспитанием ребенка с таким менталитетом?

Как выясняется, эмпирические данные начинают демонстрировать, что родители могли сосредоточиться на самооценке своих детей в ущерб своему общему развитию. Хотя инстинкт защиты детей от разочарований и разочарований является достойным восхищения и является частью того, чтобы быть родителем, родители, которые балуют этим инстинктом, могут не предоставлять своим детям реалистичный пример того, как устроен мир.

Наиболее очевидными примерами являются два, с которыми многие люди уже знакомы: игры в футбол без очков и устранение прощальных. Что касается бесчисленных футбольных игр, идея, стоящая за ними, ясна. В футбольном матче одна команда выигрывает, а другая проигрывает. Проигравшая команда может чувствовать себя плохо и начать сомневаться в ее навыках или ее ценности. Решение? Перестаньте вести счет! Проблема с этим подходом сразу очевидна: дети ведут счет. Они знают, кто забил больше всего голов. Они достаточно сообразительны, чтобы иметь возможность (если они честны с самим собой) оценить эффективность своей команды по сравнению с другой командой. Не отдавая должное детям за то, что они понимают, что шерсть каким-то образом натягивается на их глаза, они не только оскорбляют их интеллект, но и дают им очень ошибочное представление о том, как устроен мир. В конце концов, кто-то будет вести счет, и ставки могут быть намного выше, чем выиграть или проиграть детский футбольный матч.

В том же духе, хотя это сказывается на детях постарше, многие школы по всей стране покончили с прохожими. Традиционно учащийся с наивысшим средним баллом выбирается школьным проучителем, хотя в некоторых школах используется другой показатель. Ирония заключается в том, что школа может исключить звание valedictorian, но если за последние 15 лет ситуация не претерпела кардинальных изменений, каждый ребенок в лучших 5% этого класса знает средний балл каждого другого ребенка в споре. Отказ одному студенту в чести быть названным valedictorian не имеет никакого смысла вообще. Дети, которые в него стреляли (многие из которых работали на честь в течение четырех трудных лет), знают, кто на самом деле является прощальным, а дети, которые не были в споре, вероятно, не заботятся так или иначе.

Если дети знают счет (говорит ли он о футболе или очках), то кому действительно помогает система, которая исключает подсчет очков? Родители, конечно. Родители не хотят видеть своих детей обиженными. Дети, которым отказано в победе или чести, могут пострадать. Следовательно, очевидный ответ для некоторых состоит в том, чтобы никому не отказывать в чести. Почему эта идея плохая? На ум сразу приходят две причины: во-первых, конкуренция присуща жизни. Когда вы повзрослеете, мало кто будет заботиться о вашей самооценке. Еще меньше будет придерживаться логики заблудших родителей, что все усилия равны. По большей части рабочие места присуждаются по заслугам. Лучшие выпускники в юридической школе могут ожидать предложения от лучшей юридической фирмы. Нижний выпускник, возможно, должен быть доволен, вывешивая свою собственную гальку, чтобы проявить себя. Высшие выпускники колледжей могут рассчитывать на полноценную поездку в аспирантуру, в то время как выпускникам, которые не находятся в топе своих классов, было бы лучше, даже не обращаясь в высшие учебные заведения вообще. Когда придет время для поощрения, ваш начальник вряд ли будет заботиться о том, что вы старались изо всех сил, если ваши лучшие результаты не привели к оптимальной производительности.

Во-вторых, структура стимулов для жизнь изменяется довольно значительно, когда «игра на победу» вытесняется из уравнения. Игра на победу не означает, что все остальные соображения выходят за рамки. Обучение спортивному мастерству является неотъемлемой частью занятий спортом в детстве. Играя во что угодно, вы научитесь выигрывать и проигрывать. Угадайте, какой урок труднее и важнее усвоить? Кроме того, если целью является не победа (как бы она ни была определена), то зачем вообще предпринимать усилия? Если это правда, что все усилия равны, то почему некоторые люди преуспевают в жизни, а другие нет? Конечно, обстоятельства, в которых мы родились, играют определенную роль в нашем успехе, но, в конечном счете, большинство людей достигают собственного успеха. Создают ли они успех, просто появляясь, или стремятся к совершенству?

Самооценка важна, но является ли она конечной целью жизни ребенка? Приведет ли просто чувство собственного достоинства к успеху или счастью ребенка? На самом деле, статья в Атлантика Журнал предполагает, что переоценка хорошей самооценки может на самом деле значительно помешать детям, когда они вырастут. Дети, которых воспитывают родители, которые уверяют их в том, что они совершенны, несмотря на свои ошибки, и что они могут быть чем угодно и делать что угодно, несмотря на слабую работу, вырастают в взрослых, которые задаются вопросом, почему жизнь такая ... тяжелая.Если работа родителя заключается в том, чтобы подготовить своего ребенка к самостоятельной жизни, насколько адекватно она может подготовить своего ребенка, если она не позволяет ему испытать (на уровне возраста) реальную жизнь?

Видео инструкция: 8 Признаков Скрытой Депрессии, Которая Может Быть у Любого (May 2024).