Обучение ста детей одновременно
Сто детей - сто детей в моем классе на курсе бакалавриата? Я почти потерял сознание. Мне нужен был микрофон, чтобы учить так много, серьезно, я бы никогда не смог научить такую ​​толпу без микрофона. Но у меня четвертый день, и это не так уж и плохо, если не считать себя сержантом. Это второй год работы Bvoc, и поэтому руководство взяло интервью у детей, прежде чем выбрать их с благодарностью.

В прошлом году они только начинали, поэтому девизом было «взять все». Это делает обучение тех, кто там только для степени, а не для обучения, головной болью для учителя.

Начали с того, что они представились мне и остальным в классе. У меня есть удар по PPT, где я представлюсь, что, как правило, мне помогает. Когда дети видят, что вы достаточно квалифицированы, чтобы преподавать свой уровень, и что ваши дипломы имеют значение с Запада, поведение автоматически меняется, и они уважают человека с опытом и того, кто «старше». Сотни приходят со всей Индии и Дубая. И очень многие в классе были вдали от дома в PG (оплачивая проживание), что ужасно дорого.

Поэтому на первом уроке я обычно звоню одному из детей, которому пришлось повторить, и прошу его рассказать классу причину повторения. Почти всегда это происходит из-за отсутствия достаточной посещаемости. Когда ученик делится, влияние оказывается больше, чем учитель говорит. Индийские дети избалованы родителями, и в этом заключается проблема.

Колледж довольно снисходительный и требует 75% посещаемости, но многие студенты играют в дураков, и, наконец, их проступки догоняют их. Вот почему из первого класса я объясняю, что класс бункеровки не слышен на Западе. Там дети платят за свое обучение в колледже, так что нет никаких сомнений в том, что они пропускают занятия. Только здесь родители платят за университетское образование своего ребенка, и они используют это время, чтобы бегать по городу, тратя время впустую.

Первая книга, выбранная для чтения, - «Бегущий змей» Халеда Хойзенни. Я обычно выбираю книги, которые побуждают их читать. Должно быть немного насилия и немного романтики, думал, что они действительно наслаждаются Goldings "Повелитель мух". Однажды я даже снялся в «Алой пупернели» Бронссы Орчи, моей любимой, когда я был в их возрасте.

Итак, теперь есть пять групп, и каждая группа должна работать как команда, подойти и рассказать классу, какая книга им понравилась больше всего. Они делают PPT и делают что-то вроде шоу и рассказывают. Конечно, вы получаете ленивых, которые не участвуют, но есть много тех, кто выходит вперед, и лед ломается, и класс вступает в дискуссии по поводу обсуждаемой книги.

На следующей неделе они прочтут четыре главы «Змеиного бегуна» и придумают параграфы, которые им понравились или не понравились, и поэтому я надеюсь завершить книгу вместе с ними. Я также работаю с детьми по грамматике повышения квалификации. Это генерация SMS и невероятная мысль, что это может звучать, они пишут «я» с понижением я - бич SMS.



Видео инструкция: КАК УЧИТЬ 100+ АНГЛИЙСКИХ СЛОВ В ДЕНЬ (May 2024).