Травматические вмешательства и детские проблемы

• May 2, 2024

Дети-инвалиды демонстрируют такое же разнообразие, как и их сверстники, которые уязвимы почти во многих отношениях. Исследователи теперь признают, что молодые люди, которые растут в депрессивных кварталах, сталкиваются с долгосрочными проблемами, основанными на обстоятельствах и событиях, а не на индивидуальных различиях между детьми. Эмоциональная жестокость, связанная с предрассудками, дискриминацией и бедностью, безусловно, наносит ущерб детям; но родители, семья и соседи могут укрепить доверие и устойчивость, признавая общую реальность и обеспечивая поддерживающие отношения, основанные на уважении и привязанности.

Дети с ограниченными возможностями широко представлены в общинах с ограниченными ресурсами, но детская травма также возникает в тех местах, которые иначе считаются богатыми возможностями, где диагноз, по-видимому, отличает их от остальной части их семьи, соседей и одноклассников. Все наши дети - целые люди; но системы, которые были разработаны, чтобы помочь им раскрыть их истинный потенциал, основаны на восприятии их как неполных или поврежденных и нуждающихся в ремонте.

Младенцам и малышам может потребоваться операция по спасению жизни; но другие могут подвергаться выборочному или экспериментальному вмешательству. Физическая терапия и другие вмешательства, включая планы изменения поведения, могут быть осуществлены, которые являются неестественно навязчивыми и травмирующими. Взрослые, страдающие аутизмом, сообщили, что в детстве и подростковом возрасте они испытывали прикладной поведенческий анализ (АБА) как насилие.

Персонал дошкольных и начальных классов может использовать опасные удерживающие устройства и наказывать детей через уединение, несмотря на широкое использование безопасных и эффективных методов. Родители могут не знать о том, что происходит с их ребенком, даже после того, как произошел эмоциональный или физический ущерб. Некоторые могут дать разрешение на основании ошибочного убеждения, что их ребенок неспособен; или они могут поверить в искажении представленной ситуации, как это говорит ненадежный свидетель или преступник.

В то время как очень интересно узнавать о детях с проблемами мобильности, которые научились ходить, бегать и лазать, а также о подростках с нарушениями развития, которые процветают в колледже или на рабочем месте, которые практически не отличаются от их основных сверстников, эти истории только вдохновляют нас на устранение ложных пределы.

Это загадка, что то, что должно быть лучшим выбором для поддержки младенцев и детей, также может быть источником травмы, которую мы принимаем до постановки диагноза. Услуги по инвалидности в раннем детстве должны быть доступны в каждом сообществе, но нет никаких гарантий, что они окажут положительное влияние на развитие отдельного ребенка, и есть некоторые свидетельства того, что многие дети были негативно затронуты несчастными случаями, неадекватным персоналом и продолжающейся сегрегацией может ограничить их возможности в зрелом возрасте.

Услуги раннего вмешательства и постоянной поддержки должны предоставляться и финансироваться без ущерба для стереотипов инвалидности и бремени медицинской модели, травмирующей маленьких детей и подростков, которые заслуживают такого же уважения, неприкосновенности частной жизни и восхищения, как и их основные сверстники. Сообщества должны предоставлять адекватные возможности для транспорта, занятости и жилья для взрослых с ограниченными возможностями, чтобы обеспечить лучшие образцы для подражания для детей, которые становятся сборщиками денег для предприятий, которые получают прибыль от предоставления услуг для детей раннего возраста. Устранение травм и помощь в укреплении доверия и устойчивости должны стать нашими целями для служб поддержки на протяжении всей жизни наших сыновей и дочерей.

Найдите в своей публичной библиотеке, местном книжном магазине или онлайн-магазине такие книги, как: «Жертвы с ограниченными возможностями: совместная работа, междисциплинарный первый ответ: методы для тех, кто первым реагирует, призванных помочь жертвам преступлений или с травмами и травматическими страданиями у детей и подростков» Джудит А Коэн М.Д., Энтони П. Маннарино и Эстер Деблингер, доктор философии; Кимберли Рот, Фрида Б. Фридман и Рэнди Крегер. Выживание у пограничного родителя: как залечить раны детства и укрепить доверие, границы и самооценку

Давая травмированным детям начало в исцелении
//www.pbs.org/newshour/bb/giving-traumatized-kids-head-start-healing/

Скрипучее кресло-коляска: Доктор был прав насчет меня: почему мы должны прекратить закрывать тех, кто не «бросает вызов медицинским шансам»
//thesqueakywheelchair.blogspot.com/2014/07/the-doctor-was-right-about-me-why-we.html

Наши дети не сломлены - мысли о том, как общество относится к инвалидности
//jewishspecialneeds.blogspot.com/2014/07/our-children-arent-broken-thoughts-on.html

Я не потерян
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Видео инструкция: ДЕТСКИЕ ТРАВМЫ ОТРАВЛЯЮТ НАМ ЖИЗНЬ? (May 2024).