Эссе для поступления в колледж без стресса
Ваш ребенок собирается начать жизнь в старшей школе. В мой день старший год был веселым; тем не менее, в настоящее время семнадцатилетние и восемнадцатилетние дети в год сталкиваются со стрессом - как внешним, так и внутренним, в частности, с этим страшным поступлением в колледж. По мнению подростка, не попасть в колледж по своему выбору равносильно приговору к пожизненному заключению. Бешеные гормоны и не полностью развитая префронтальная кора головного мозга, которая является центром для принятия здравых, ответственных решений, создают эмоциональную поездку на американских горках. Помогите снять напряжение. Примите участие в процессе написания эссе колледжа. Будьте терпеливы и активируйте свое чувство юмора. Не забывайте никогда не смеяться громко и не слишком улыбаться.

Когда дело доходит до SAT, практика совершенствуется. Но как подросток, который чувствует себя неловко из-за письма, справляется с эссе о колледже, которое должно охватить отличительную сущность его или ее жизненного опыта, используя правильную грамматику и хороший синтаксис? Большинство подростков ходят в школу, ходят в летние лагеря и проводят подобные внеклассные мероприятия. «Помогите, мне скучно! Я никогда не делал ничего особенного! Я не знаю, как писать! » И тут хлопает дверь.

Не беспокоиться! Я не собираюсь просить вашего подростка ежедневно заниматься спортом, дышать глубоко, есть сбалансированную пищу, пить много воды и немного поспать. В прошлой жизни я был профессором английского языка и до сих пор являюсь тренером по написанию сочинений для поступления в колледж / аспирантуру. Вот несколько стратегий написания этого эссе для колледжа, чтобы изменить шкалу приема в пользу вашего ребенка и восстановить нормальную обстановку дома. Дополнительное преимущество: ваш подросток будет чувствовать себя уверенно и даже с удовольствием писать о своем жизненном опыте.
  • Помогите своему подростку составить график для процесса письма, который включает в себя: мозговой штурм, написание первого черновика, второй черновик, чтение эссе вслух (подсказка: если это звучит неправильно, это не так), внесение изменений и корректура Окончательный проект. С самого начала сообщите своему подростку, что написание означает переписывание, и поэтому будет несколько черновиков. Разрешить много времени. Фактически, откладывание эссе на несколько дней и возвращение к нему свежими глазами делает вас более объективным читателем, не слишком привязанным к тому, что не работает. Письмо в последнюю минуту препятствует творчеству, потому что творчество нуждается в расслабленном уме, который может сосредоточиться.
  • Покажите своей подростковой любви и уважению, чтобы поддержать чувство собственного достоинства, которое становится шатким во время процесса письма. Не критикуйте, если вы не нашли достойных похвалы элементов. Всегда будьте конкретны в своих предложениях; никто не может иметь дело с: «Это не хорошо» или «Это слишком клише».
  • Сделайте процесс письма веселым и поучительным. «Ух ты, твоя личность - предмет эссе! Давайте выясним, кто вы на самом деле! Помогите своему подростку избавиться от беспокойства по поводу письма; мозговой штурм вместе. Вы будете поражены тем, что приходит на ум через двадцать минут.
  • Когда вы проводите мозговой штурм со своим подростком, ищите обычное и конкретное. Наслаждайтесь простыми деталями, изображениями или концепциями, чтобы они звучали необычно. Любой может сиять с таким удивительным достижением, как научный проект Вестингауз в области молекулярной биологии или поездка в Китай; однако, взять что-то совершенно обычное и поднять это на другой уровень - это блестяще. Не стесняйтесь использовать немного юмора. Прием в колледж любит развлекаться. Имейте в виду, что юмор субъективен; избегать крайностей
  • Направляйте вашего подростка, чтобы использовать определенный опыт или разговор, чтобы раскрыть его или ее основные черты личности. Пусть часть стоит за целое. Не пишите автобиографию или резюме в форме абзаца. Держите эссе сосредоточенным на одной маленькой теме.
  • Используйте конкретные слова, чтобы показать, а не сказать. Использование изображений из пяти чувств и немного диалога создают осязаемую, правдоподобную картину. Пусть читатель приемной комиссии сделает свой собственный вывод из того, что описано. Не говорите читателю, что думать.
  • Избегайте наполнения эссе многослоговыми словами SAT. Хотя это звучит противоречиво, потому что ваш подросток пытается увеличить словарный запас SAT, это в первую очередь для раздела чтения. Когда дело доходит до письма, говорите это просто и по существу. Здесь нет абстрактного языка: интересного, уникального, красивого и т. Д.
  • Самый сложный шаг - начать писать введение; побудите вашего подростка начать с середины (без представления) и закончить эссе заключением. Теперь для второго проекта, пусть ваш подросток примет этот вывод и превратит его в потрясающее вступление.
Помощь вашему подростку в процессе письма укрепит вашу связь. Вы узнаете больше о внутренней работе ума вашего подростка, чтобы помочь укрепить его или ее уверенность. Часто мы не знаем, о чем думаем, пока не записываем свои мысли. Мы копаем глубже, когда пишем, чтобы найти клад. Это создаст прецедент для будущих письменных заданий.
Дебби Мандель, Массачусетс, является автором книги «Изменение привычек: общая тренировка воспитателей» и Включите свой внутренний свет: фитнес для тела, разума и души, специалист по снижению стресса, мотивационный спикер, личный тренер и преподаватель разума / тела. Она является ведущей еженедельного шоу «Включи свой внутренний свет» на WGBB AM1240 в Нью-Йорке, выпускает еженедельную новостную рассылку о здоровье и публикуется на радио, телевидении и в печатных СМИ. Чтобы узнать больше, посетите: www.turnonyourinnerlight.com

Видео инструкция: Как прожить экзамены и поступление в ВУЗ без стресса (May 2024).