Как подходить к литературной литературе при чтении

• April 18, 2024

Литература - это бинокль, с помощью которого мы можем ясно и ясно увидеть то, что кажется таким далеким и непостижимым. Намерение автора в литературном произведении состоит в том, чтобы открыть наши глаза, чтобы мы могли получить ценную информацию о ситуациях в их произведениях, которые похожи на те, с которыми мы сталкиваемся в реальной жизни. Чтобы отличить литературное художественное произведение от других видов художественной литературы, мы должны прежде всего признать и понять основную тему произведения, приняв к сведению различные персонажи и их черты, обстановку и общий сюжет в история. Рассматриваемая тема может лежать вокруг персонажа (будь то главный герой или антагонист), обстоятельств, окружающих конфликт сюжета, или она может даже лежать в обстановке или среде, в которой оказываются персонажи.

Целью автора в художественной литературе является Показать нам, что происходит в истории, а не просто рассказывать о событиях. Необходимо обратить внимание на то, как автор показывает нам события со словами, которые они используют, как слова структурированы и упорядочены, а не просто читает слова, которые появляются в печати. Мы должны спросить себя, что автор пытается сказать нам тем, что он / она показывает нам? По показАвтор пишет картину и позволяет нам увидеть то, что он / она уже предвидел, и надеется, что мы увидим.

Когда речь заходит о литературе, нас ставят на место героев, мы чувствуем то, что они чувствуют, и хотя мы не можем реагировать в реальности так резко, как они, мы начинаем понимать, что они чувствуют и почему они принять такие решительные действия.

Давайте рассмотрим историю Эдип Король Софокла, В качестве примера. Все это время мы, читатели, знаем то, чего не знает Эдип, главный герой, что создает напряженность и повышает уровень поворотного момента. В конце концов он узнает, что он сделал: что он непреднамеренно убил своего отца и женился на его матери, и хотя мы можем не совсем реагировать так, как он (выщипывая глаза), мы можем понять горе, депрессию и себя - он не чувствует, что осознает совершенное им злодеяние, хотя и неосознанно. Мы чувствуем его боль, его доброе сердце, его любовь к его жене и к его людям, и мы чувствуем стыд, который он испытывает. Мы сопереживаем ему, хотя знаем, что он убийца и преступник.

Вот как литературная фантастика должна заставить нас чувствовать. Это возвышенно, даже если ситуации вокруг некоторых литературных тем могут быть безобразными, печальными и ностальгическими. Мы чувствуем то, что обычно не чувствуем, и смотрим на ситуации немного иначе, чем обычно. Это оставляет нас с размышляющими мыслями, дает нам возможность исследовать наше воображение, расширять границы нашего разума и ломать границы, окружающие наш интеллект. С помощью художественной литературы мы учимся «мыслить нестандартно» в реальном смысле.

Поэтому в следующий раз, когда мы прочитаем художественное произведение, давайте посмотрим, пройдет ли оно литературный тест. Попробуйте прочитать между строк, посмотрите за пределы того, что говорят напечатанные слова. Есть ли основная тема? Есть ли персонаж (или два), который выделяется? Как сюжет развивается? Кто-нибудь из персонажей развивается с сюжетом? Развиваются ли они к лучшему или к худшему? Если мы сможем ответить на любой из вопросов в положительном свете, то наша работа прошла литературный тест!

Видео инструкция: Миф о скорочтении №3 - Скорочтение это избавление от артикуляции или от проговаривания (April 2024).