Руководство по общению с одаренными подростками

• April 20, 2024

«Основное руководство по общению с одаренными подростками», авторское право 2008 года, является тщательно разработанным произведением Жана Сунда Петерсона. В этой хорошо организованной книге подробно рассказывается, как инициировать и вести дискуссионную группу для одаренных подростков. Автор хочет, чтобы группа способствовала социальному и эмоциональному развитию и лишь косвенно влияла на успеваемость. Удобный компакт-диск содержит все печатные листы, включенные в книгу.

Во введении Сунде Петерсон заявляет: «Для многих подростковый возраст - непростое время. Даже замечательные исполнители, которые восхищают окружающих их взрослых, растут и развиваются - с неуверенностью в себе и неуверенностью в настоящем и будущем. Одаренные подростки, возможно, не чувствуют себя настолько уверенными в себе, как некоторые из них кажутся ... »Очевидно, что она понимает, что одаренность - это не просто получение хороших оценок или быстрое обучение.

Потенциальные лидеры групп задают важные вопросы, такие как: «Можете ли вы избежать конкуренции с одаренными подростками?». Некоторые одаренные взрослые чувствуют себя неловко с детьми, которые могут быть более одаренными, чем они сами. Если лидер не может преодолеть соревновательные чувства, ему может быть лучше работать с одаренными подростками в другом формате, а не в группе, предназначенной для поощрения обмена внутренними мыслями.

Разговор с одаренными подростками имеет шесть основных направлений. К ним относятся: личность, стресс, отношения, чувства, семья и будущее. В этих областях есть некоторые серьезные подтемы, такие как издевательства и кибер-агрессия, сексуальность, резка, расстройства пищевого поведения, развод и потеря. Автор представляет теорию множественного интеллекта Гарднера, а также стили обучения и полезные самообучения. Пример рабочего листа требует от ученика заполнения пробелов:

Как я на самом деле _______

Само мне не нравится _______

Как бы я хотел быть ________


Эта книга разработана в соответствии со стандартами Американской ассоциации школьных консультантов. Рекомендуется, чтобы группы средней школы были разделены по полу, если это возможно, и чтобы группы средней школы были совместными. Наиболее эффективные группы проводят регулярные встречи и закрытое членство, чтобы подростки могли доверять друг другу.

Я искренне желаю, чтобы в моей школе была такая группа!

Видео инструкция: Отношения: виды, различия. Основы коммуникации. Стань мастером построения любых отношений! (April 2024).